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6月27日，華中科技大學(xué)2023-2024學(xué)年教師教學(xué)競賽醫科賽場(chǎng)理論課決賽和臨床技能決賽分別在同濟醫學(xué)院和第二臨床學(xué)院舉行，16名選手參加了理論課教學(xué)和臨床技能教學(xué)決賽的角逐。本次決賽由醫學(xué)教務(wù)處組織，國家級教學(xué)名師王建枝教授和教學(xué)專(zhuān)家陶曉南教授分別擔任理論課教學(xué)和臨床技能教學(xué)決賽評委會(huì )主任，數百名教師和學(xué)生現場(chǎng)觀(guān)摩了參賽選手的精彩表現。

本次大賽于2023年11月啟動(dòng)，歷經(jīng)各院系初賽、復賽的層層篩選，從來(lái)自醫學(xué)院9個(gè)院系的590名報名教師中選出16位進(jìn)行了一場(chǎng)巔峰對決。華中科技大學(xué)同濟醫學(xué)院副院長(cháng)舒曉剛親臨決賽現場(chǎng)。選手們將思政元素、醫學(xué)人文與學(xué)科前沿知識融入到教學(xué)中，注重學(xué)生創(chuàng )新思維和批判性思維的培養，積極運用現代教育技術(shù)融入課堂教學(xué)，體現教師教學(xué)競賽在提高教師教學(xué)質(zhì)量方面的顯著(zhù)成效。

理論課教學(xué)決賽后評委會(huì )主任王建枝教授和黃亞玲教授分別做總結點(diǎn)評。王建枝教授從授課內容選擇、知識結構搭建和授課設計、重難點(diǎn)講解、語(yǔ)音表達運用、板書(shū)書(shū)寫(xiě)、課程思政與專(zhuān)業(yè)融合、教學(xué)效果評估等方面給予講解點(diǎn)評。黃亞玲教授對參賽選手的課程設計、案例選擇、課程小結等方面進(jìn)行點(diǎn)評和具體指導。

臨床技能教學(xué)決賽，陶曉南教授及評委們對臨床技能教學(xué)寓教于樂(lè )的新形式進(jìn)行了肯定，從臨床思維培養、教學(xué)環(huán)節設計、形成性評價(jià)等方面進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導，同時(shí)也提出分析總結教學(xué)內容、方式，有效開(kāi)展啟發(fā)式教學(xué)，提高教學(xué)成效等要求。

近年來(lái)，同濟醫學(xué)院堅持倡導以賽促教，引導教師潛心教書(shū)育人，聚焦改革創(chuàng )新，深入推進(jìn)醫學(xué)教學(xué)改革，以學(xué)生為中心，積極探索有效教學(xué)方法和模式，提高教學(xué)能力與水平，打造金課，培養一流醫學(xué)人才。